Jednym z punktów październikowej sesji Rady Miejskiej było przedstawienie informacji o stanie realizacji zadań oświatowych za ubiegły rok szkolny. Informację przedstawił kierownik Referatu Edukacji, Kultury i Sportu Mariusz Majewski.
- Starachowicka oświata ma się dobrze. W tym miejscu kieruje słowa podziękowania dla wszystkich dyrektorów starachowickich szkół podstawowych, przedszkoli miejskich, ale także nauczycieli, pracowników administracji i obsługi, pracowników Centrum Usług Wspólnych, mojego zastępcy Marcina Gołębiowskiego, kierownika Referatu Edukacj, Kultury i Sportu, a także wszystkich pracowników referatu. Państwa codzienna praca sprawia, że pomimo licznych trudności, które kompletnie są niezależne od Państwa, nasze szkoły i przedszkola funkcjonują najlepiej jak się tylko da. Miasto ze swojej strony zadbało o to, żeby komfortowe warunki do pracy i nauki miały zarówno dzieci jak i młodzież. Wszystkie nasze placówki są po kompleksowej termomodernizacji. Przy wszystkich obiektach wybudowaliśmy zewnętrzne obiekty sportowe, łącznie z najmniejszą szkołą na osiedlu Michałów czy szkołą na osiedlu Lubianka. Ta infrastruktura zmieniła się na ogromny plus i wiele miast oraz samorządów zarówno w województwie jak i całej Polsce może nam i uczniom może tego zwyczajnie pozazdrościć. W kolejnych latach będziemy dokładali wszelkich starań, aby to nie był koniec naszych pozytywnych zmian w oświacie - zapewnił Prezydent Miasta Starachowice Marek Materek.
INFORMACJA
o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2022/2023
(opracowana przez pracowników Referatu Edukacji, Kultury i Sportu oraz Centrum Usług Wspólnych)
I. SIEĆ SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI.
Gmina Starachowice była w roku szkolnym 2022/2023 organem prowadzącym dla 8 przedszkoli (w tym 1 z oddziałami integracyjnymi i specjalnymi), 8 szkół podstawowych (w tym 3 z oddziałami integracyjnymi i 1 z oddziałami specjalnymi). Do szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Starachowice uczęszczało 2858 uczniów ( stan. 30.09.2022r. ). W porównaniu do roku 2001/22 liczba ta zmniejszyła się o 46.
|
Szkoła |
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
Średnia liczebność |
|
Szkoła Podstawowa nr 1 |
257 |
13 |
19,76 |
|
Szkoła Podstawowa nr 2 |
90 |
10 |
9,00 |
|
Szkoła Podstawowa nr 6 |
176 |
8 |
22,00 |
|
Szkoła Podstawowa nr 9 |
489 |
23 |
21,26 |
|
Szkoła Podstawowa nr 10 |
458 |
24 |
19,08 |
|
Szkoła Podstawowa nr 11 |
429 |
20 |
21,45 |
|
Szkoła Podstawowa nr 12 |
453 |
21 |
21,57 |
|
Szkoła Podstawowa nr 13 |
506 |
24 |
21,08 |
|
OGÓŁEM |
2858 |
143 |
19,40 |
Gmina Starachowice dotuje również działalność dwóch niepublicznych szkół podstawowych. Łącznie uczęszczało do nich 228 uczniów (stan na 30.09.2022 r.) w tym:
-
do Społecznej Szkoły Podstawowej STO – 176 uczniów
-
do Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Starachowicach – 52 uczniów (klasa I - IV)
Gmina Starachowice organizuje opiekę przedszkolną w formie przedszkoli miejskich i oddziałów przedszkolnych działających w szkołach podstawowych. Do oddziałów przedszkolnych w Szkołach Podstawowych uczęszczało 154 dzieci ( stan. 30.09.2022r. ). W roku szkolnym 2021/22 liczba dzieci wynosiła 166.
|
Szkoła |
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
|
Szkoła Podstawowa nr 1 |
14 |
1 |
|
Szkoła Podstawowa nr 2 |
22 |
1 |
|
Szkoła Podstawowa nr 6 |
16 |
1 |
|
Szkoła Podstawowa nr 9 |
19 |
1 |
|
Szkoła Podstawowa nr 10 |
26 |
1 |
|
Szkoła Podstawowa nr 11 |
0 |
0 |
|
Szkoła Podstawowa nr 12 |
25 |
1 |
|
Szkoła Podstawowa nr 13 |
32 |
2 |
|
OGÓŁEM |
154 |
8 |
Do Przedszkoli Miejskich prowadzonych przez Gminę Starachowice uczęszczało 850 dzieci. ( stan. 30.09.2022r. )
|
Przedszkola Miejskie |
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
Średnia liczebność |
|
Przedszkole Miejski Nr 2 |
100 |
4 |
25,00 |
|
Przedszkole Miejski Nr 6 |
120 |
5 |
24,00 |
|
Przedszkole Miejski Nr 7 |
103 |
4 |
25,75 |
|
Przedszkole Miejski Nr 10 |
126 |
5 |
25,20 |
|
Przedszkole Miejski Nr 11 |
87 |
5 |
17,40 |
|
Przedszkole Miejski Nr 13 |
96 |
4 |
24,00 |
|
Przedszkole Miejski Nr 14 |
114 |
5 |
22,80 |
|
Przedszkole Miejski Nr 15 |
104 |
4 |
26,00 |
|
OGÓŁEM |
850 |
36 |
23,76 |
Na terenie Gminy Starachowice funkcjonują niepubliczne placówki wychowania przedszkolnego i szkoły podstawowe. W roku szkolnym 2022/2023 w mieście działało 6 niepublicznych placówek wychowania przedszkolnego (5 przedszkoli i 1 punkt przedszkolny). Łącznie uczęszczało do nich 273 dzieci (stan na 30.09.2022 r.). Liczba dzieci zmniejszyła się o 3 w porównaniu do roku szkolnego 2021/22. Ponadto do niepublicznego oddziału przedszkolnego przy Społecznej Szkole Podstawowej Społecznego Towarzystwa Oświatowego uczęszczało 13 dzieci.
II DEMOGRAFIA
Funkcjonowanie szkół i placówek oświatowych związane jest z potencjałem demograficznym Gminy Starachowice. Wśród mieszkańców zameldowanych na terenie Starachowic w 2022 r. odnotowano 248 urodzeń, w tym 122 dziewczynek i 126 chłopców. W poprzednich latach liczba urodzeń wynosiła :
|
Rok |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
|
Liczba urodzeń |
282 |
255 |
243 |
284 |
262 |
248 |
Obserwujemy stałe zmniejszanie się liczby uczniów szkół podstawowych ogółem co przedstawia poniższa tabela.
Liczba uczniów szkół podstawowych w latach 2019/2020-2022/2023
|
Szkoła |
2019/2020 |
2020/2021 |
2021/2022 |
2022/2023 |
||||||||
|
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
Średnia liczba uczniów w oddziale |
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
Średnia liczba uczniów w oddziale |
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
Średnia liczba uczniów w oddziale |
Liczba uczniów |
Liczba oddziałów |
Średnia liczba uczniów w oddziale |
|
|
SP nr 1 |
268 |
15 |
17,87 |
261 |
15 |
17,40 |
242 |
14 |
17,29 |
257 |
13 |
19,76 |
|
SP nr 2 |
80 |
7 |
11,43 |
78 |
7 |
11,14 |
77 |
8 |
9,63 |
90 |
10 |
9,00 |
|
SP nr 6 |
194 |
10 |
19,40 |
178 |
9 |
19,78 |
177 |
8 |
22,13 |
176 |
8 |
22,00 |
|
SP nr 9 |
515 |
24 |
21,46 |
515 |
24 |
21,46 |
499 |
24 |
20,79 |
489 |
23 |
21,26 |
|
SP nr 10 |
484 |
24 |
20,17 |
464 |
25 |
18,56 |
471 |
26 |
18,12 |
458 |
24 |
19,08 |
|
SP nr 11 |
421 |
20 |
21,05 |
426 |
20 |
21,30 |
434 |
20 |
21,70 |
429 |
20 |
21,45 |
|
SP nr 12 |
506 |
23 |
22,00 |
495 |
23 |
21,52 |
487 |
23 |
21,17 |
453 |
21 |
21,57 |
|
SP nr 13 |
535 |
25 |
21,28 |
520 |
25 |
20,80 |
517 |
25 |
20,68 |
506 |
24 |
21,08 |
|
SP OGÓŁEM |
3003 |
148 |
20,29 |
2937 |
148 |
19,84 |
2904 |
148 |
19,62 |
2858 |
143 |
19,40 |
Wybuch wojny spowodował napływ dzieci z Ukrainy do starachowickich szkół i przedszkoli. W roku szkolnym 2022/2023 ilość uczniów obcokrajowców w szkołach podstawowych przedstawia tabela:
|
|
Październik |
Listopad |
Grudzień |
Styczeń |
Luty |
Marzec |
Kwiecień |
Maj |
Czerwiec |
|
SP 1 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
SP 2 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
SP 6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
SP 9 |
28 |
27 |
27 |
27 |
28 |
24 |
23 |
22 |
22 |
|
SP 10 |
27 |
27 |
27 |
26 |
27 |
27 |
24 |
23 |
23 |
|
SP 11 |
22 |
21 |
21 |
23 |
25 |
26 |
27 |
26 |
26 |
|
SP 12 |
21 |
22 |
22 |
23 |
23 |
23 |
23 |
22 |
22 |
|
SP 13 |
13 |
13 |
13 |
15 |
16 |
17 |
17 |
17 |
16 |
|
Razem |
125 |
124 |
124 |
125 |
130 |
129 |
126 |
122 |
121 |
III ŻŁOBEK
W roku szkolnym 2022/2023 roku Gmina Starachowice nie prowadziła form opieki nad dziećmi w wieku do lat 3. W ramach dotacji celowej w roku 2022 przekazała na rzecz niepublicznych żłobków i klubów dziecięcych, prowadzonych przez osoby prawne i osoby fizyczne kwotę 1 562 500,00 zł. Podmioty te otrzymują wsparcie w wysokości 500 zł miesięcznie na dziecko objęte opieką w żłobku i 200 zł miesięcznie na dziecko uczęszczające do klubu dziecięcego. Do gminnej ewidencji tego typu placówek wpisanych jest 7 żłobków i 1 klub dziecięcy, sprawujące łącznie opiekę nad 269 dziećmi. W stosunku do 2021 roku liczba dzieci korzystających wzrosła o 26,8%, co wskazuje na coraz większe zainteresowanie rodziców tą formą opieki.
Biorąc pod uwagę powyższe, Gmina Starachowice planuje w 2024 roku utworzyć żłobek publiczny, korzystając z dofinansowania z programu „Maluch+”. W ramach projektu po przebudowie i adaptacji części budynku Przedszkola Miejskiego nr 13 przy ul. Leśnej możliwe będzie utworzenie do 30 miejsc opieki nad dziećmi do 3 roku życia. Maksymalna łączna wartość dofinansowania dla Gminy Starachowice, uwzględniająca również koszty funkcjonowania placówki przez 24 miesiące po utworzeniu może wynieść do 1 979 820,00 zł.
IV. EDUKACJA PRZEDSZKOLNA
Edukacja przedszkolna obejmuje:
- tzw. klas „0” działające w szkołach podstawowych. W roku szkolnym 2022/23 funkcjonowało 8 oddziałów przedszkolnych tzw. klas „0” do których uczęszczało 160 uczniów. W porównaniu z rokiem szkolnym 2020/2021 do „zerówek szkolnych” uczęszczało 19 uczniów mniej, a liczba oddziałów była taka sama.
Liczba uczniów w klasach „0” w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2022/2023
|
Szkoła |
Liczba dzieci |
Liczba oddziałów |
Średnia liczba uczniów w oddziale |
|
SP nr 1 |
25 |
1 |
25,00 |
|
SP nr 2 |
20 |
1 |
20,00 |
|
SP nr 6 |
13 |
1 |
13,00 |
|
SP nr 9 |
22 |
1 |
22,00 |
|
SP nr 10 |
24 |
1 |
24,00 |
|
SP nr 11 |
- |
- |
- |
|
SP nr 12 |
13 |
1 |
13,00 |
|
SP nr 13 |
43 |
2 |
21,5,00 |
|
OGÓŁEM |
160 |
8 |
20,00 |
- przedszkola miejskie : Do przedszkoli miejskich uczęszczało 850 uczniów i w porównaniu do roku szkolnego 2021/22 liczba ta zwiększyła się o 30 uczniów. Najwięcej było dzieci 5-letnich 27, 06 % i 6-letnich 31,76 %. W związku z konfliktem zbrojnym na Ukrainie do publicznych przedszkoli na dzień 30.09.2022 r. uczęszczało 13 dzieci.
- przedszkola niepubliczne (W roku szkolnym 2022/2023 w mieście działało 6 niepublicznych placówek wychowania przedszkolnego (5 przedszkoli i 1 punkt przedszkolny). Łącznie uczęszczało do nich 273 dzieci (stan na 30.09.2022 r.) :
1. Przedszkole i Żłobek Norlandia Starachowice - Bankowa 5, 27-200 Starachowice
2. Gucio Prywatny żłobek Anna Kasperska - Radoszewskiego 29, 27-200 Starachowic
3. Dwujęzyczny Żłobek i Przedszkole „Kreatywne Nutki” - aleja Armii Krajowej 19, 27-200 Starachowice
4. Przedszkole i Żłobek Re-Re-Kum-Kum - Stanisława Staszica 25, 27-200 Starachowice
5. Przedszkole i Żłobek Norlandia Starachowice - Bankowa 5, 27-200 Starachowice
6. Akademia Kwadrat - Długa 11, 27-200 Starachowice
Przedszkola miejskie realizują wiele przedsięwzięć, programów i odnoszą liczne sukcesy. Poniższa tabela przedstawia przykłady takich działań w poszczególnych przedszkolach.
|
PM 2 |
Opracowano i zrealizowano projekt edukacyjny „Ukraina u przyjaciół Kubusia Puchatka”. Projekt był realizowany w każdej grupie. Były to m.in. pogadanka na temat Ukrainy , poznanie zabaw i piosenek ukraińskich prowadzonych przez mamę dziewczynki z Ukrainy uczęszczającej do przedszkola. |
|
PM 6 |
„ Czwartkowe spotkania z ciekawymi ludźmi” : leśnik, policjant, strażak, lekarz, pielęgniarka, bibliotekarka, pszczelarz, stomatolog. Udział w ogólnopolskiej akcji „Sprzątania Świata”. Innowacja pedagogiczna – Sensoplastyka” - zajęcia dla wszystkich grup wiekowych |
|
PM 7 |
Program Bezpieczne Przedszkole. Innowacja „Rozwijanie samodzielności, odpowiedzialności i współpracy dzieci w wieku przedszkolnym w oparciu o koncepcję edukacji daltońskiej” Projekt z zakresu edukacji przyrodniczej „Laboratorium przedszkolaka” Ogólnopolski projekt edukacyjny „W świecie Montessori” |
|
PM 10 |
Realizacja projektów „Cała Polska Czyta Dzieciom”, "Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury", "Czyste powietrze wokół nas", "Skąd się biorą produkty ekologiczne", "Poznajemy zawody naszych rodziców", współpraca z rodzicami, ze środowiskiem lokalnym np.: klub Seniora Niezapominajka, zespół taneczny "Starachowianie", Nadleśnictwo Starachowice, Straż Pożarna, Policja, Urząd Miasta, Biblioteka Publiczna, SP 13, Szkoła Społeczna STO, Muzeum Przyrody i Techniki, Spółdzielczy Dom Kultury. |
|
PM 11 |
Świętokrzyskie Dwujęzyczne Przedszkolaki – udział w międzynarodowym Projekcie Dwujęzyczne Dzieci |
|
PM 13 |
Udział przedszkolnego chóru "Kolorowe Nutki" w koncercie "Pamięć w Nas" - przegląd chórów regionu Świętokrzyskiego w Filharmonii Świętokrzyskiej w Kielcach |
|
PM 14 |
Certyfikat „Placówka wspierająca życie pszczół” Udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa |
|
PM 15 |
Opracowanie programu przyrodniczo-ekologicznego pt.:,, Nawet dzieci segregują śmieci”. Program został zatwierdzony do realizacji i jest realizowany od września tego roku w Przedszkolu Miejskim nr 15 w Starachowicach. |
V. CHARAKTERYSTYKA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH.
Szkoły Podstawowe realizują wiele przedsięwzięć, programów i odnoszą liczne sukcesy. Poniższa tabela przedstawia przykłady takich działań w poszczególnych przedszkolach.
|
SP 1 |
Organizacja Międzyszkolnej Gali Talentów Realizacja innowacyjnego programu „Jedynka bez jedynek” Udział w rządowym programie „Laboratoria przyszłości”- realizacja innowacji „Kreatywny uczeń” z wykorzystaniem pomocy z programu |
|
SP 2 |
Rozwój oddziałów specjalnych dla dzieci w spektrum autyzmu: adaptacja kolejnej sali terapeutycznej, powstanie oddziału 3 s, opieka Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku, permanentne szkolenia i podnoszenie kwalifikacji nauczycieli terapeutów. Udział oddziałów specjalnych w akcjach ogólnopolskich: „Niebieskie Igrzyska” (wyróżnienie dla naszej szkoły) , „Dzień Świadomości Autyzmu” |
|
SP 6 |
Olimpiada Zdrowia PCK - II miejsce w Etapie Centralnym Udział w Finale Wojewódzkim XLIV Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym szkół podstawowych – grupa II (starsza) |
|
SP 9 |
Powiatowy Konkurs Informatyczny „Drony – nowoczesna technologia w służbie człowieka”. Wojewódzki konkurs Oszczędzaj środowisko, bądź Eko ponad wszystko – I miejsce |
|
SP 10 |
Wysoki wynik na egzaminie ósmoklasisty uzyskany przez uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez PPP, zwłaszcza uczniów z zespołem Aspergera co świadczy o wysokiej jakości pracy nauczycieli przedmiotów oraz specjalistów – nauczycieli współorganizujących kształcenie. |
|
SP 11 |
SP 11 otrzymała Krajową Odznakę Jakości za między narodowy projekt eTwinning "Be Creative, Be Green", który był realizowany od września do czerwca roku szkolnego 2022/2023 IV miejsce w województwie w kategorii „Igrzysk Młodzieży Szkolnej” rocznik 2008-2009 |
|
Sp 12 |
Chrystian Bukalski- Finalista X Wojewódzkiego Konkursu z Języka angielskiego dla uczniów Szkół Podstawowych Na uroczystej gali Sejmiku Szkolnej Kultury Fizycznej, podsumowującej współzawodnictwo sportowe szkół województwa świętokrzyskiego, w roku szkolnym 2022/2023, SP 12 została wyróżniona w dwóch kategoriach wiekowych: Igrzyska Dzieci-rocznik 2010 i młodsi oraz Igrzyska Młodzieży Szkolnej - rocznik 2008/2009. |
|
SP 13 |
Zorganizowanie wyjazdu grupy uczniów na zieloną szkołę. Realizacja projekut Erasmus+ Spot and Stop Emotional School Dropout - to współpraca sześciu europejskich szkół z: Turcji, Włoch, Portugalii, Hiszpanii, Rumunii i Polski. Doposażenie i uruchomienie studia TV oraz szkolnego radiowęzła ( wykorzystywane m.in. na zajęciach innowacyjnych) |
W roku szkolnym 2022/2023 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna wydała 28 decyzji o nauczaniu indywidualnym dla uczniów szkół podstawowych, co skutkowało 238 godzinami nauczania indywidualnego tygodniowo.
Uczniowie posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego na podstawie zapisów zawartych w orzeczeniu mogą mieć przyznane dodatkowe indywidualne zajęcia edukacyjne z wybranych przedmiotów. W roku szkolnym 2022/2023 korzystało z nich 10 uczniów, a ich wymiar wynosił 33 godzin tygodniowo.
VI. KADRA NAUCZYCIELSKA.
W oparciu o dane Systemu Informacji Oświatowej, według stanu na 30.09.2022 r. w gminnych szkołach podstawowych i przedszkolach, było zatrudnionych 470 nauczycieli, w tym w szkołach podstawowych 377, a w przedszkolach 93. Większość nauczycieli, ok. 87 % posiada najwyższy stopień awansu zawodowego – nauczyciela dyplomowanego.
Zatrudnienie w przeliczeniu na pełne etaty w stosunku do liczby zatrudnionych nauczycieli wynosiło 429,05 etatów i w poszczególnych stopniach awansu zawodowego przedstawiało się następująco:
|
Liczba zatrudnionych nauczycieli |
Liczba zatrudnionych nauczycieli w przeliczeniu na etaty |
|
|
nauczyciele stażyści/ kontraktowi/początkujący |
65 |
57,52 |
|
Nauczyciele mianowani |
45 |
37,28 |
|
Nauczyciele dyplomowani |
360 |
334,5 |
Za 2022 r. nie wypłacono dodatków uzupełniających dla nauczycieli, zgodnie z art. 30a ustawy Karta Nauczyciela.
W roku szkolnym 2022/2023 w trybie art. 20 ustawy Karta Nauczyciela z dniem 31 sierpnia 2023 r. rozwiązano umowę o pracę z 12 nauczycielami szkół podstawowych. Wszyscy posiadali uprawienia emerytalne lub uprawnienia do uzyskania świadczenia kompensacyjnego. Ogółem
z tytułu odpraw wypłacono kwotę 300 300 zł.
VII. FINANSOWANIE OŚWIATY.
Źródłem finansowania zadań oświatowych realizowanych przez Gminę są środki pochodzące z części oświatowej subwencji ogólnej, dotacji celowych, środków zewnętrznych na realizację projektów, w tym środków z UE oraz w pozostałej części środki z dochodów własnych Gminy.
Prezentowane informacje są oparte na danych zatwierdzonych za rok budżetowy 2022, gdyż przedstawienie dochodów i wydatków w układzie roku szkolnego byłoby niemiarodajne.
Źródła finansowania
Poniższa tabela przedstawia źródła finansowania zadań oświatowych w 2022 roku, w porównaniu do roku poprzedniego.
|
Rodzaj finansowania |
2022 |
2021 |
wzrost |
|
część oświatowa subwencji ogólnej |
34 166 767,00 zł |
31 892 181,00 zł |
107,13% |
|
dotacja podręcznikowa |
277 741,65 zł |
422 628,22 zł |
65,72% |
|
dotacja przedszkolna |
1 440 745,02 zł |
1 379 798,00 zł |
104,42% |
|
dotacja "Laboratoria przyszłości" |
307 071,64 zł |
577 005,93 zł |
53,22% |
|
dotacja "Poznaj Polskę" |
146 105,34 zł |
32 632,80 zł |
447,73% |
|
Erasmus + |
155 408,78 zł |
25 430,65 zł |
611,11% |
|
Śpiewająca Polska |
18 400,00 zł |
12 500,00 zł |
147,20% |
|
Pomoc psych-ped |
122 037,00 zł |
- zł |
|
|
Środki własne Gminy |
28 229 445,55 zł |
24 892 851,52 zł |
113,40% |
|
Suma |
64 863 721,98 zł |
59 235 028,12 zł |
109,50% |
Dodatkowo Gmina Starachowice otrzymała w 2022 roku łącznie kwotę 1 062 489,00 zł z Funduszu Pomocy tytułem wsparcia jednostek samorządu terytorialnego w realizacji dodatkowych zadań oświatowych związanych z kształceniem, wychowaniem i opieką nad dziećmi i uczniami będącymi obywatelami Ukrainy.
W 2022 r. wpływy z opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego (stawka 1 zł za każdą rozpoczętą godzinę pobytu dziecka ponad pięciogodzinną podstawę programową) wyniosły 187 829,00 zł.
Wydatki
Poniższa tabela przedstawia wydatki w zakresie realizacji zadań oświatowych gminy w 2022 roku, w porównaniu do roku poprzedniego.
|
Rodzaj wydatku |
2022 |
2021 |
wzrost |
|
wydatki szkół podstawowych |
42 764 483,90 zł |
40 495 527,80 zł |
105,60% |
|
wydatki przedszkoli miejskich |
11 994 597,59 zł |
10 839 089,48 zł |
110,66% |
|
wydatki na funkcjonowanie CUW w zakresie obsługi oświaty |
1 623 246,33 zł |
1 601 410,15 zł |
101,36% |
|
wydatki na dotację dla niepublicznych |
8 050 743,25 zł |
6 120 978,23 zł |
131,53% |
|
wydatki na dowóz uczniów |
81 226,56 zł |
53 226,56 zł |
152,61% |
|
pozostałe wydatki |
349 424,35 zł |
206 269,94 zł |
169,40% |
|
Suma |
64 863 721,98 zł |
59 316 502,16 zł |
109,35% |
Biorąc pod uwagę liczbę dzieci uczęszczających do starachowickich placówek, w 2022 roku roczny koszt utrzymania jednego ucznia w szkole wyniósł 15 091,52 zł, w przedszkolu miejskim - 13 954,83 zł.
Struktura wydatków w placówkach w 2022 roku przedstawiała się następująco:
W przedszkolach miejskich łącznie tytułem wynagrodzeń, zarówno nauczycieli jak i obsługi wydano kwotę 10 085 223,60 zł, co stanowi 84,08% całkowitych wydatków przedszkoli miejskich. Pozostałe wydatki (zakupy materiałów, urządzeń i pomocy dydaktycznych, usługi, koszty mediów) kosztowały Gminę 1 909 373,99 zł.
W szkołach podstawowych łącznie tytułem wynagrodzeń nauczycieli, administracji i obsługi wydano kwotę 37 915 860,97 zł, co stanowi 89,66% całkowitych wydatków szkół podstawowych. Pozostałe wydatki (zakupy materiałów, urządzeń i pomocy dydaktycznych, usługi, koszty mediów) kosztowały Gminę 4 848 622,93 zł.
Finansowanie placówek niepublicznych
Gmina ma obowiązek dotowania w ramach otrzymanej subwencji oświatowej placówek niepublicznych – dwóch szkół podstawowych oraz sześciu przedszkoli i żłobków. Na ten cel przeznaczono w 2022 roku kwotę 8 050 743,25 zł, co stanowi 12,41 % wydatków na zadania oświatowe.
VIII . UCZNIOWIE ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 9 sierpnia 2017 roku w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, placówki oświatowe na terenie Gminy Starachowice wspomagają uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pomoc ta polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz rozpoznawaniu możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie uczniów w szkole. W roku szkolnym 2022/2023 wg stanu na 30.09.2022 r. do szkół podstawowych uczęszczało 233 uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie – posiadających orzeczenieo potrzebie kształcenia specjalnego. Uczniowie ci wymagają stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy, co wiąże się z dodatkowymi kosztami. Gmina otrzymuje na tych uczniów zwiększoną subwencję oświatową. Przelicznik (waga) w zależności od rodzaju niepełnosprawności wynosi od 1,4 do 9,5 (zgodnie z metryczką subwencji oświatowej).
Liczba uczniów z poszczególnymi rodzajami niepełnosprawności przedstawiała się następująco:
-
22 uczniów z niepełnosprawnością sprzężoną
-
8 uczniów słabosłyszących
-
31 słabowidzących
-
57 z niepełnosprawnością ruchową w tym z afazją
-
25 z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i 6 z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
-
109 z autyzmem w tym z zespołem Aspergera
-
3 uczniów z zagrożeniem niedostosowaniem społecznym;
W porównaniu do ubiegłego roku liczba uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wzrosła o 84 uczniów.
W roku szkolnym 2022/2023 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna wydała 28 decyzji o nauczaniu indywidualnym, co skutkowało 238 godzinami nauczania indywidualnego tygodniowo.
Uczniowie posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego na podstawie zapisów zawartych w orzeczeniu mogą mieć przyznane dodatkowe indywidualne zajęcia edukacyjne z wybranych przedmiotów. W roku szkolnym 2022/2023 korzystało z nich 10 uczniów, a ich wymiar wynosił 33 godzin tygodniowo.
Wyrównywanie szans edukacyjnych
Wzorem lat ubiegłych szkoły i Gmina realizowały działania mające na celu wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów.
Uczniowie z opiniami i orzeczeniami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej uczestniczą w specjalistycznych zajęciach logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych, socjoterapeutycznych. Szkoły dysponują odpowiednią kadrą nauczycielską, mającą uprawnienia do prowadzenia tych zajęć. Część z nich uczestniczy także w dodatkowych zajęciach edukacyjnych
z wybranych przedmiotów. Jedną z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, pozwalającą na wyrównanie zaległości jest zindywidualizowana ścieżka nauczania.
Gmina wywiązuje się z obowiązku zatrudniania pedagogów specjalnych, psychologów, nauczycieli współorganizujących proces kształcenia uczniów niepełnosprawnych z autyzmem w tym z zespołem Aspergera lub z niepełnosprawnością sprzężoną.
W związku ze stale rosnącą liczbą uczniów ze spektrum autyzmu Gmina kontynuowała współpracę z Instytutem Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku. Wynikiem współpracy z Instytutem jest udzielanie kompleksowej pomocy edukacyjnej, wychowawczej i terapeutycznej dzieciom ze spektrum autyzmu w Szkole Podstawowej nr 2 według indywidualnego programu nauki. Corocznie nauczyciele uczący w oddziałach specjalnych Szkoły Podstawowej nr 2 biorą udział w szkoleniach organizowanych przez Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka. Efektem tej pracy jest rozwój kształcenia specjalnego w tej szkole i powstanie kolejnej klasy.
Jedną z form wyrównywania szans edukacyjnych jest pomoc materialna w formie stypendiów i zasiłków szkolnych. W roku szkolnym 2022/2023 wpłynęły 167 wnioski o stypendium szkolne, z których pozytywnie rozpatrzono 133 wniosków w tym 6 dla dzieci Ukrainy . W porównaniu z ubiegłym rokiem szkolnym 2021/2022 liczba wniosków zwiększyła się o 4. Wydatki na stypendia to 276 000,00 zł w tym 11 952,00 zł dla dzieci z Ukrainy.
W omawianym okresie był również realizowany Rządowy Program pomocy uczniom niepełnosprawnym w ramach którego uczniowie mogli otrzymać pomoc finansową na zakup podręczników. Dofinansowaniem objęci byli wyłącznie uczniowie niepełnosprawni o określonych niepełnosprawnościach. Całość środków pochodziła z budżetu państwa. 130 uczniów otrzymało świadczenia w łącznej wysokości 48 187,49 zł.
Istotną formą wsparcia dla uczniów jest prowadzone w szkołach dożywianie. Szkoły wydawały dziennie ok. 850 obiadów w znacznej większości finansowanych przez Centrum Usług Społecznych. Środki na tzw. „wsad do kotła” pochodziły z budżetu państwa i dochodów własnych samorządu. Gmina pokrywała w całości koszty związane z funkcjonowaniem stołówek szkolnych – płace personelu wraz z narzutami, media.
Projekty edukacyjne, konkursy, innowacje pedagogiczne.
W roku szkolnym 2022/2023 realizowano w szkołach podstawowych innowacje pedagogiczne. Prowadzenie działalności innowacyjnej ma na celi poprawę jakości pracy przedszkola czy szkoły. Nauczyciel decydujący się na wprowadzenie innowacji w swojej placówce musi dostosować plan edukacji do potrzeb uczniów i warunków szkolnych, aby narzędzie lub rozwiązanie stanowiło faktyczne uzupełnienie lub doskonalenie oferty dydaktycznej lub wychowawczej. Oferta zajęć innowacyjnych obejmowała między innymi zajęcia sportowe ( „Umiem pływać”), językowe ( „Tens Master Minds”), zajęcia z robotyki, programowania, eksperymentowania z wykorzystaniem zestawów LEGO EDUCATION.
W placówkach oświatowych realizowano projekty europejskie. W ramach Projektu Erasmus+: „Siła w różnorodności” realizowanego z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji, Szkoła Podstawowa nr 13 otrzymała środki w kwocie 112 888 zł. Celem projektu było wykształcenie postaw tolerancyjnych, otwartych na różnorodność kulturową, religijną, zainteresowaniem stylami życia z uwzględnieniem osób o specjalnych potrzebach. Partnerami projektu były szkoły z Turcji, Włoch, Hiszpanii, Rumunii i Portugalii. Projekt został zrealizowany.
Szkoła Podstawowa nr 11 była realizatorem projektu „Pokojowe szkoły z klasami wolnymi od gniewu”, w ramach programu Erasmus+. Program pomaga uczniom kontrolować ich emocje w życiu szkolnym i pozaszkolnym. Budżet projektu wyniósł 107936. Partnerami naszej szkoły były szkoły z Turcji, Łotwy, Włoch, Rumunii i Portugalii.
Szkoły biorą udział w różnych projektach w ramach programu eTwinning wykorzystując Internet do współpracy i wymienianiu się informacjami i materiałami do nauki. Pozwala to uczniom doskonalić znajomość języka obcego poprzez bezpośrednią komunikację z rówieśnikami z innych krajów.
W Szkole Podstawowej nr 11 kontynuowane są działania mające na celu uruchamianie kolejnych klas nauczania dwujęzycznego, o którym mowa w art. 4 pkt 4 ustawy Prawo oświatowe. Dobrze układa się współpraca szkoły z Uniwersytetem Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie. Uczniowie zapraszani są na warsztaty językowe natomiast studenci mogą odbywać praktyki w szkole. W nauczaniu dwujęzycznym duży nacisk kładzie się na opanowanie języka angielskiego na poziomie pozwalającym uczniom porozumiewać się w języku obcym nie tylko w życiu codziennym, ale przede wszystkim w celach edukacyjnych a w przyszłości także w celach zawodowych. W związku z tym lekcje odbywają się w klasopracowniach przedmiotowych wyposażonych w nowoczesne pomoce dydaktyczne.
Od wielu lat szkolne chóry biorą udział w projekcie Akademia Chóralna – Śpiewająca Polska realizowanym ze środków Ministerstwa Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu. W roku szkolnym 2022/2023 w projekcie brały udział chóry ze Szkoły Podstawowej nr 11 i Przedszkola Miejskiego nr 13.
W mających dużą rangę konkursach przedmiotowych organizowanych przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty tytuły laureatów lub finalistów uzyskało 4 uczniów:
-
Maciej Zatorski - laureat VII Wojewódzkiego Konkursu z Matematyki
uczeń Szkoły Podstawowej nr 9
-
Michalina Włodarska - laureatka VI Wojewódzkiego Konkursu z Języka Polskiego
uczennica Szkoły Podstawowej nr 1
-
Emilia Anna Piełudż - finalistka IV Wojewódzkiego Konkursu z Chemii
uczennica Szkoły Podstawowej nr 6
-
Dorian Grzegorz Kuźdub - finalista IV Wojewódzkiego Konkursu z Geografii
uczeń Szkoły Podstawowej nr 13
W ramach przedsięwzięcie „Poznaj Polskę” realizowano wycieczki szkolne finansowane z dotacji państwowych w kwocie 133.515, 20 zł oraz środków własnych w kwocie 39.629,80 zł w 2022 roku w ramach rządowego wsparcia organów prowadzących szkoły, realizowanych w celu uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży wszystkich klas, objęło 3 szkoły: Szkoła Podstawowa nr 1, Szkoła Podstawowa nr 2 i Szkoła Podstawowa nr 9.
IX. NADZÓR PEDAGOGICZNY I WYNIKI EGZAMINÓW
W roku szkolnym 2022/2023 w szkołach podstawowych w porównaniu do roku ubiegłego zmniejszyła się liczba uczniów niepromowanych i nieklasyfikowanych. Takich uczniów było 11,
tj. o 6 mniej niż w roku szkolnym 2021/2022. Stanowili oni 0,58% ogółu uczniów.
Do poprawki przystąpiło 15 uczniów. W ubiegłym roku 35 uczniów zdawało egzamin poprawkowy.
|
Szkoła |
Uczniowie nieklasyfikowani i niepromowani 2016/2017 |
Uczniowie nieklasyfikowani i niepromowani 2017/2018 |
Uczniowie nieklasyfikowani i niepromowani 2018/2019 |
Uczniowie nieklasyfikowani i niepromowani 2019/2020 |
Uczniowie nieklasyfikowani i niepromowani 2021/2022 |
Uczniowie nieklasyfikowani i niepromowani 2022/2023 |
||||||
|
Liczba |
% |
Liczba |
% |
Liczba |
% |
Liczba |
% |
Liczba |
% |
Liczba |
% |
|
|
SP nr 1 |
7 |
2,80 |
2 |
0,71 |
1 |
0,37 |
3 |
1,15 |
1 |
0,41 |
2 |
0,8 |
|
SP nr 2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1,28 |
2 |
2,59 |
- |
- |
|
SP nr 6 |
2 |
1,29 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
SP nr 9 |
1 |
0,22 |
3 |
0,58 |
1 |
0,19 |
1 |
0,19 |
7 |
1,40 |
1 |
0,2 |
|
SP nr 10 |
2 |
0,46 |
1 |
0,20 |
- |
- |
3 |
2,16 |
4 |
0,84 |
3 |
0,33 |
|
SP nr 11 |
3 |
0,86 |
1 |
0,25 |
2 |
0,47 |
3 |
0,70 |
1 |
0,23 |
2 |
0,46 |
|
SP nr 12 |
6 |
1,23 |
2 |
0,38 |
1 |
0,20 |
2 |
0,40 |
- |
- |
- |
|
|
SP nr 13 |
6 |
1,28 |
7 |
1,29 |
1 |
0,19 |
3 |
0,58 |
2 |
0,38 |
3 |
0,59 |
|
SP OGÓŁEM |
27,00 |
1,01 |
16,00 |
0,53 |
6,00 |
0,20 |
16,00 |
0,54 |
17,00 |
0,58 |
11,00 |
0,47 |
Jednym ze wskaźników jakości pracy szkoły są wyniki egzaminów zewnętrznych.
Wyniki egzaminów ósmoklasisty w roku szkolnym 2022/23 w szkołach podstawowych są następujące :
Rok 2023
|
Język polski |
Matematyka |
Język angielski |
Razem |
Liczba piszących arkusz standardowy 100 |
|
|
Kraj |
66 |
53 |
66 |
62 |
|
|
Województwo |
65 |
53 |
64 |
61 |
|
|
Powiat |
62 |
53 |
66 |
60 |
|
|
Gmina |
61 |
50 |
68 |
60 |
|
|
SP6 |
64 |
61 |
75 |
67 |
29 |
|
SP11 |
58 |
52 |
73 |
61 |
91 |
|
SP9 |
66 |
52 |
63 |
60 |
80 |
|
SP13 |
60 |
47 |
70 |
59 |
79 |
|
SP12 |
61 |
46 |
68 |
58 |
73 |
|
SP10 |
57 |
47 |
63 |
56 |
72 |
|
SP1 |
59 |
42 |
66 |
56 |
37 |
|
SP2 |
60 |
39 |
54 |
51 |
10 |
X. DOWÓZ UCZNIÓW DO SZKÓŁ i ROZLICZENIA MIĘDZYGMINNE
Zadaniem gminy zgodnie z ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe,art. 32 ust. 6, art.32 ust.7, art. 39 ust. 4, art. 39 jest zapewnić bezpłatny transport do szkół i ośrodków, opiekę w czasie przejazdu uczniom niepełnosprawnym. W roku szkolnym 2022/23 z tytułu dowozu uczniów do szkoły wydatkowano kwotę 81 629, 46 zł. Z tytułu uczęszczania do przedszkoli miejskich dzieci zamieszkałych w innych gminach oraz z tytułu uczęszczania dzieci z innych gmin do placówek niepublicznych na terenie Starachowic, gmina otrzymała zwrot poniesionych kosztów oraz udzielonych dotacji w kwocie 572 021,36 zł tj. o 38 850,36 zł więcej niż w ubiegłym roku.
XI. INWESTYCJE I REMONTY, ZAKUP POMOCY DYDAKTYCZNYCH
W roku szkolnym 2022/2023 w szkołach podstawowych przeprowadzono następujące prace :
|
Placówka Oświatowa |
Zakres prac |
|
SP 1 |
Wymiana parkietu na tarkett w Sali 13 ( w ramach PIL) Malowanie Sali 13 Malowanie całego korytarza na pierwszym piętrze. Malowane z zewnątrz szatni na Orliku Naprawa elewacji zachodniej ściany budynku ( w ramach gwarancji |
|
SP 2 |
Wydzielenie sali dla oddziału specjalnego dla dzieci w spektrum autyzmu - kl.1. wybudowanie ścianek działowych, wymiana drzwi, oświetlenia, tynkowanie i malowanie, wyposażenie sali w meble, stoliki, dywan - wartość 21500 zł. Ze środków dodatkowych organu prowadzącego. |
|
SP 6 |
Budowa hali o sportowej o wymiarach 35x20 metrów wraz z pełnym zapleczem. W jego skład wchodzi magazyn na sprzęt sportowy, pomieszczenie dla trenera, dwie szatnie i umywalnie, a także pomieszczenia wc przeznaczone dla trenerów, a także dla osób niepełnosprawnych i ogólnodostępny sanitariat. |
|
SP 9 |
Utworzenie sali językowej 202 - szpachlowanie, malowanie, zrywanie starej podłogi i wyłożenie nowej, wykonanie elektryki w wylewce podłogowej, wymiana drzwi, montaż rolet, paneli akustycznych, zakup biurka nauczyciela, monitora interaktywnego. Utworzenie sali informatycznej 206 - szpachlowanie, malowanie, zrywanie starej podłogi i wyłożenie nowej, wymiana drzwi, wykonanie zasilania elektrycznego, montaż nowych stolików uczniowskich, biurka nauczyciela, zakup krzesełek uczniowskich i fotela nauczyciela. Remont boiska ORLIK (nowa nawierzchnia boiska do piłki nożnej, wymiana ogrodzenia) |
|
SP 10 |
Kompleksowy remont podłóg w czterech salach: 1,4,7,14; Kompleksowy remont w sali nr 4 wraz z wymianą wyposażenia, mebli. Sala przeznaczona na profesjonalną salę językową; Kompleksowy remont sali nr 1 wraz z wymianą wyposażenia, mebli; |
|
SP 11 |
Remont sali nr 12(sala do zajęć rehabilitacyjnych), przystosowanie sali do prowadzenia zajęć edukacyjnych, Malowanie lamperii w świetlicy i na stołówce szkolnej, Remont szatni przy sali gimnastycznej, przystosowanie do prowadzenia zajęć rehabilitacyjnych oraz integracji sensorycznej |
|
SP 12 |
Remont pomieszczeń szatni uczniowskich ( demontaż starych wieszaków, malowanie pomieszczeń szatni) w związku z zakupem szafek uczniowskich dla uczniów klas IV – VIII z PIL. |
|
SP 13 |
Malowanie szkolnej kuchni. Poprawa wentylacji w kuchni. Wymiana (częściowa) rur kanalizacji w kuchni. |
Starachowickie placówki oświatowe corocznie korzystają z przedsięwzięć realizowanych w ramach Programu Inicjatyw Lokalnych ( 30% środków inicjatywy pokrywanych jest przez partnera społecznego – wnioskodawcę) . Listę zrealizowanych w roku szkolnym 2021/22 roku zamierzeń przedstawia tabela poniżej:
|
WYKAZ PODMIOTÓW, KTÓRE UZYSKAŁY REKOMENDACJE NA FINANSOWANIE REALIZACJI ZADANIA W RAMACH INICJATYW LOKALNYCH W ROKU 2023 |
||||||
|
L.p |
|
|
Nazwy zadań |
Udział finansowy Gminy |
Wkład Wnioskodawcy |
Wartość zadania |
|
1. |
Przedszkole Miejskie nr 6 |
Zakup pieca konwekcyjno-parowego z podstawą, wyposażenia i montażem |
14 536,68 |
6 230,00 |
20 766,68 |
|
|
2. |
Przedszkole Miejskie nr 7 |
Przełożenie cyklinowanie, naprawa ubytków w parkiecie w pomieszczeniu dzieci |
11 200,00 |
4 800,00 |
16 000,00 |
|
|
3. |
Przedszkole Miejskie nr 13 |
Zakup zmywarki z funkcją wyparzania z zestawem płynów myjących wraz z montażem |
6 961,96 |
2 983,70 |
9 945,66 |
|
|
4. |
Szkoła Podstawowa Nr 1 |
Wykonanie remontu posadzek w Szkole Podstawowej nr 1 |
6 388,62 |
2 737,98 |
9 126,60 |
|
|
5. |
Szkoła Podstawowa Nr 2 |
Zakup wyposażenia Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Starachowicach |
11 665,50 |
4 999,50 |
16 665,00 |
|
|
6. |
Szkoła Podstawowa Nr 9 |
Utworzenie pracowni do nauki języków obcych |
17 625,30 |
7 553,70 |
25 179,00 |
|
|
7. |
Szkoła Podstawowa Nr 10 |
Stworzenie Sali doświadczania świata |
6 999,79 |
2 999,91 |
9 999,70 |
|
|
8. |
Szkoła Podstawowa Nr 12 |
Zakup 44 szafek uczniowskich |
39 700,00 |
21 300,00 |
61 000,00 |
|
W roku szkolnym 2022/23 w ramach Budżetu Obywatelskiego wykonano remont kuchni w Przedszkolu Miejskim Nr 7 . Wyremontowano zaplecze i wyposażono kuchnię w nowe urządzenia. W Przedszkolu Miejskim nr 14 im. Jana Brzechwy wyremontowano łazienki. Zakres prac obejmował roboty rozbiórkowe wraz z demontażem okien wewnętrznych, wymianę pionów kanalizacyjnych i instalacji wodociągowej wewnętrznej, wymianę sanitariatów, umywalek wraz z bateriami, montaż nowych kabin ustępowych, remont posadzki i wymianę płytek oraz wykonanie obudowy instalacji, wymianę drzwi i malowanie.
XIII. PLANOWANE DZIAŁANIA W ZAKRESIE EDUKACJI W ROKU SZKOLNYM 2023/2024
1. Oddanie do użytku nowej hali sportowej wraz z zapleczem, dodatkowymi salami lekcyjnymi i pomieszczeniem biblioteki szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 6.
2. Realizacja projektu „EKO – SZKOŁA” w Szkole Podstawowej Nr 11;
3. Realizacja Zielonego Szkolnego Budżetu Partycypacyjnego 2023;
4. Tworzenie eko – ogródków;
5. Budowa wiat rowerowych;
6. Realizacja projektów sprzyjających rozwijanie dwujęzyczności w tym w przedszkolach miejskich;
7. Wspieranie szkół i przedszkoli w realizacja projektów sprzyjających rozwijaniu jakości pracy w tym działań na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:
8. Podjęcie działań w celu utworzenia żłobka publicznego, korzystając z dofinansowania z programu „Maluch+”.